# С чего начинается AI-видео ## Результат урока Перед тем как открыть генератор, сформулируйте замысел ролика простыми словами: для кого он, почему его стоит смотреть, что происходит, чем заканчивается сцена и что нельзя потерять по дороге. Красивая идея ещё не является производственной задачей. Модель может собрать эффектный фрагмент, но не обязана угадать вашу режиссуру, шутку, поворот или финал. Если попросить её придумать всё сразу, генерации начнут жить собственной жизнью: глаз доволен, а ролик всё ещё не знает, зачем существует. Здесь **модель** — AI-инструмент, который выполняет вашу инструкцию. **Промпт** — сама текстовая инструкция. Инструмент и промпт понадобятся позже; сейчас нужно решить, что именно вы хотите показать зрителю. ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-intent-before-tool","role":"key-point","title":"Сначала замысел, потом инструмент","body":"Сначала зафиксируйте зрителя, обещание, событие и финальный результат. Выбор модели имеет смысл только после этого."} ``` ## Пять решений до промпта Начните с короткой карточки замысла. Она не должна быть красивой или умной; её задача — не дать ролику расплыться, когда вы перейдёте к референсам и тестам. ```template 1. Для кого ролик: 2. Почему его стоит смотреть: 3. Что происходит: 4. Каким поворотом, результатом или новым фактом заканчивается сцена: 5. Что нельзя испортить и чего не должно быть: ``` Длительность, тон, площадка и формат полезны, когда они уже известны. Но они не заменяют историю и не должны мешать назвать её простое ядро. ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-five-decisions","role":"technique","title":"Пять решений держат сцену","body":"Первые три строки дают зрителя, обещание и событие. Четвёртая фиксирует изменение или новый факт в конце. Пятая защищает важное и заранее называет то, что не должно появиться."} ``` Слабая формулировка: ```text Сделать кинематографичный ролик про космос. ``` Сильнее: ```text Короткая комедийная сцена для зрителей, которым знакомы красивые обещания рекламы. Команда прилетает на опасную водную планету, а служебный робот принимает её за выгодный курорт. В финале огромная волна доказывает, насколько плохо робот понял задачу. ``` Во втором варианте уже есть зритель, ожидание, ошибка и результат. Теперь можно обсуждать длительность и способ производства, не поручая модели придумать смысл вместо автора. --- ## Красивый кадр и рабочий кадр Красивый кадр может не выполнять работу сцены. Крупный портрет астронавта способен выглядеть дорого, но не объяснит, где команда, корабль и волна, если именно это зрителю нужно понять. Красота остаётся; история исчезает. Смотрите на будущий кадр как на реплику в разговоре: он должен либо показать событие, либо удержать важный образ, либо раскрыть поворот, либо дать зрителю нужную информацию. ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-frame-job","role":"observation","title":"У кадра есть работа","body":"Если кадр не помогает одному из пяти решений, он может быть красивым, но пока не помогает ролику."} ``` ## Заполненный пример Ниже — одна заполненная карточка. Это не единственный правильный формат; она показывает, как пять решений соединяются в читаемый замысел. ```text Для кого: для зрителя короткого комедийного sci-fi ролика. Почему смотреть: серьёзная экспедиция постепенно превращается в абсурдную рекламу отпуска. Что происходит: астронавты и служебный робот оказываются на тёмной водной планете; робот уверенно сообщает, что нашёл выгодный курорт. Поворот и результат: на горизонте поднимается огромная волна; зритель понимает, что «вид на океан» был смертельно буквальным. Что нельзя испортить: тёмная водная среда без суши; утилитарный, не игрушечный робот; серьёзная подача до самой шутки; читаемый масштаб волны. Чего не должно быть: цветной мультяшности, случайных зданий и финала без нового комического факта. ``` Ценность карточки не в бумажной дисциплине. Через час красивых тестов она всё ещё помнит, зачем существует ролик. ## Две ошибки на старте ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-starting-traps","role":"caution","title":"Не отдавайте смысл случаю","body":"Название модели не определяет задачу, а неопределённый финал не даёт сцене закончиться. Сначала назовите результат; затем выбирайте способ его получить."} ``` ### Начать с названия модели Вопрос «какая модель лучшая?» ничего не сообщает о задаче. Сначала нужен результат, затем — подходящий способ его получить. Иначе вы выбираете отвёртку до того, как заметили, что собираетесь печь хлеб. ### Не назвать финальный результат Фраза «герой попадает в странную ситуацию» не объясняет, что зритель должен понять в конце. Назовите новый факт, поворот, решение или видимый итог. Иначе сцена может красиво закончиться ничем. Пустота, конечно, минималистична, но ролик из неё обычно не собирается. --- ## Практика и проверка Возьмите одну свою идею и заполните пять решений. Промпт пока не пишите: сейчас его было бы не к чему привязывать. ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-practice","role":"practice","title":"Соберите карточку одной идеи","body":"Выберите одну сцену, заполните все пять строк и оставьте только те детали, которые помогают зрителю понять обещание, событие, финал и ограничения."} ``` Если одна из строк остаётся расплывчатой, упростите её до одной ясной фразы: ```template Я делаю ролик для [зритель], чтобы он получил [обещание]; в сцене происходит [действие], которое заканчивается [результат]; обязательно сохраняю [элемент] и не допускаю [ошибка]. ``` ```learner-callout {"stable_id":"aiv-c020-checkpoint","role":"checkpoint","title":"Проверка замысла","body":"Попросите человека, который не видел вашу карточку, назвать зрителя, причину досмотреть, событие, финальный новый факт и ограничения. Если один ответ расплывается, перепишите именно соответствующую строку."} ``` **Итог:** замысел можно объяснить без названия модели и без длинного промпта. Этой основы достаточно, чтобы дальше разложить историю по времени, подобрать референсы и решить, какие кадры действительно понадобятся.